Krátke postrehy

Vážené riaditeľky a riaditelia škôl, zriaďovatelia a rodičia detí a študentov píšem Vám krátke pojednanie k možnostiam úspor na vykurovaní našich škôl. Každého z nás trápia extrémne sa zvyšujúce náklady na vykurovanie, predpokladané náklady na vykurovanie na tento školský rok sa dávali do rozpočtu vyslovene od pása, pretože reálne to nemôže nikto vedieť. Rekonštrukcie a opravy sa robia tam, kde je to naplánované a poučení ako ušetriť sa hrnie z každého kúta dosť a dovolím si prispieť i ja svojou troškou.

Pokiaľ plánujem na svojej technológii výmenu energetického zariadenia, zohľadňujem históriu a podmienky chodu zariadenia pomerne veľa rokov dozadu, avšak ak plánujem realizáciu krátkodobých opatrení, zvyčajne sa pozerám cca štyri roky dozadu. Z uvedeného dôvodu sa trošku podrobnejšie pozrime, aké priemerné denné teploty boli na Slovensku za ostatné štyri roky počas hlavných zimných mesiacov (december až marec) a ich vplyv na vykurovanie.  Na vykurovanie sú najnáročnejšie dni, keď priemerná denná teplota klesne viac ako jeden deň za sebou výraznejšie pod bod mrazu. V nižšie uvedenej tabuľke uvádzam počet takýchto dní v SR (tabuľka vychádza z priemernej dennej teploty v SR) za ostatné zimy.

Zima 2018 – 2019:

• 12.2018 – 20.12.2018 (6 vyučovacích dní)
• 01.2019 – 11.01.2019 (7 vyučovacích dní)
• 01.2019 – 25.01.2019 (5 vyučovacích dní)
• 01.2019 – 31.01.2019 (2 vyučovacích dní)
• 02.2019 – 08.02.2019 (3 vyučovacie dni)
• celkom: 23 vyučovacích dní

Zima 2019 – 2020:

• 12.2019 – 06.12.2019 (3 vyučovacie dni)
• 12.2019 – 30.12.2019 (0 vyučovacích dní)
• 01.2020 – 08.01.2020 (3 vyučovacie dni)
• 01.2020 – 26.01.2020 (4 vyučovacie dni)
• celkom: 10 vyučovacích dní

Zima 2020 – 2021:

• 12.2020 – 02.12.2020 (2 vyučovacie dni)
• 01.2021 – 19.01.2021 (7 vyučovacích dní)
• 01.2021 – 28.01.2021 (3 vyučovacie dni)
• 01.2021 – 01.02.2021 (1 vyučovací deň)
• 02.2021 – 16.02.2021 (4 vyučovacie dni)
• celkom: 17 vyučovacích dní

Zima 2021 – 2022:

• 12.2021 – 28.12.2021 (3 vyučovacie dni)
• 01.2022 – 16.01.2022 (6 vyučovacích dní)
• 01.2022 – 23.01.2022 (3 vyučovacie dni)
• 03.2022 – 12.03.2022 (2 vyučovacie dni)
• celkom: 14 vyučovacích dní

Z uvedeného vyplýva, že sa dá očakávať jedno až dve obdobia (po cca 5 až 7 vyučovacích dní), kedy bude vonkajšia teplota vzduchu výrazne nízka a potom tiež niekoľko dvoj až trojdňových takýchto chladných dní. Toto je myslím si, jedna z hlavných možností ako ušetriť. T. j. na výrazne chaldný týždeň (prípadne dva) vrátiť sa k dištančnému vzdelávaniu a nechať deti na chvíľu doma (rozhodne tým nemyslím „uhoľné“ prázdniny, ale riadne dištančné vyučovanie). Počas kratších období je možné vyučovanie skrátiť o hodiny telesnej výchovy (obmedzenie vykurovania v telocvični), obmedzenie krúžkovej činnosti v škole a pod. Je jasné, že členitosť a teplotné pásma v našej malej domovine sú veľmi rozdielne a inak sa na to bude pozerať v chladných oblastiach pod Tatrami, severnej Orave, v okolí Lučenca či na Záhorí ako v teplejších oblastiach ako sú Bratislava, Východoslovenská nížina a pod. Ale načrtnuté prerozdelenie sa dá urobiť pre každé mesto či obec, údaje z SHMÚ alebo od amatérskych meteorológov o teplote vzduchu vie určite každý zohnať a potom už je len potrebné sledovať predpovede počasia a byť flexibilný.

Toľko teda k predpokladanej zime, aj keď už teraz nás strašia chladnejšou zimou. Ďalším opatrením je samozrejme denný report spotreby. Je nesmierne dôležité si každý deň zapisovať a vyhodnocovať spotrebu elektrickej energie, zemného plynu alebo pevného paliva. Mnohé školy majú už meradlá s prenosmi spotrieb, takže je už len potrebné spojiť spotreby s teplotou vzduchu, prípadne s oblačnosťou, silou vetra, ale najmä so školským rozvrhom, aby bolo jasné, čo školu vyťažuje po energetickej stránke. Tento rok sa nám nemôže stať chyba, t. j. žiadny zle pretočený ciferník, žiadne skraty a zabudnuté zapnuté počítače, osvetlenia, chyby v nastavení kotolne. Všetko sa musí riešiť ihneď.

Potom je tu rad ďalších drobných opatrení, ktoré mnohé sú už niekde zavedené alebo sa realizujú, ale povedzme si ich:

• kontrola a doplnenie izolácie potrubí (zvládne i školník)
• pravidelná týždenná kontrola nastavenia radiátorov
• kontrola kotolne a vykurovacích telies pred vykurovacím obdobím
• kontrola komína
• kontrola nastavenia a izolácie dverí a okien.

Žiaci nebudú sedieť v komfortne vykurovaných triedach, ideálne by bolo, keby každý mal teplý podsedák na stoličke (najmä teda dievčatá). Telesná výchova by mala byť zameraná na poriadne rozohriatie organizmu, žiadne zaháľanie po lavičkách. Rukavičky s odstrihnutými prstami, teraz neviem ako presne sa volajú, prídu možno tiež vhod.

Školské krúžky a družiny by mali byť počas zimy prednostne organizované v triedach s orientáciou okien na južnú stranu.

Otázka teplej vody v umývadlách v triedach je tiež otázka, pretože jej obmedzenie nemôže byť na úkor teplej vody v šatniach či kuchyniach, ale vhodne namontované ventily si s týmto vedia poradiť.

Pozor na nastavenie žalúzii, slniečko je dobrý lekár aj na účty za plyn.

Vetranie tried by malo byť organizované pedagógom a naraz pre celú školu, t. j. po skončení každej vyučovacej hodiny by mali byť otvorené dvere a zodpovedajúci počet okien na cca dve minúty. Pokiaľ sa toto robí naraz v celej škole, čo môže byť dobre organizované školským zvončekom, bude to mať žiadúci efekt.

Samozrejme pozor na počet spotrebičov zapnutých v stand-by režime počas víkendov a školských prázdnin.

Neviem, či som pomohol alebo je to tiež len rozprávanie do vetra, ale prajem všetkým energetickú efektívnosť a pekný deň.